从那时起，张劲的工作开始连轴转:每天天不亮就起床，在校内巡查，检查校内骑车的学生，然后是和学生一起出操，检查出勤人数，晨会安排工作，然后是到班级内看着学生早读，检查课文背诵情况，上课。
早饭后继续上课，然后是课间操 ，下午备课，改作业，课外活动 ，晚自习，检查宿舍晚修，忙的是不亦乐乎。
晚自习没课的时候，他就到各教室查人数，清查缺勤的学生。
忽然有一天晚自习后，张劲在学校门口看看着学生离校，初二的一名学生跑过来，说他的自行车丢了，张劲一听，便仔细询问了自行车丢失前后的细节，努力查找线索。
因为今天晚上张劲恰好没有自习课看班辅导任务，和学生会的同学一起检查了各班人数和自行车排放情况，今天缺勤的同学很少，而且查晚自习后，他一直在校门口值班室 ，没有外人进出，自行车丢失应该就在放学的这一段时间，应该是校内同学所为。
然后他又实地去看了看现场，放车的地点就在他们教室后面，没有发现锁被撬的现场，走到最东面的胡同时，发现墙出了个缺口，人和车都可以在这里出去。如果校内学生要是偷这辆自行车的话，下课动手显然时间不够，一定会在上课的时候出来过，而且利用出来的这段时间将车推出，从东墙出去，将锁撬开，下课后随着大家一起离校，将自行车骑走。
于是他发誓一定要查到这个偷车贼。
他决定先从丢车学生的班级开始排查，第二天一大早，他就找来该班的班主任，从班主任那里，他得到了线索，把目标锁定在一位同学身上。
这位同学姓刘，父母双亡，跟着爷爷长大，平时很老实，而且是学生会成员，平时负责检查自行车排放，昨天第二节自习课时是班主任看班，他说肚子不好请假出去了大约20分钟，而且最近听说他要辍学跟着别人一起去打工，今天早上没来上课。
于是他和班主任一起骑车前往该学生家，人赃并获，该学生痛哭流涕，悔恨不已，张劲心里也可怜这个没父没母的孩子，就没再追究……
案件很快告破，张劲将车子归还给丢车学生后，告诉他虽然耽误骑了一晚上自行车，但这车子被偷回家去之后，给换了好几个零件，你还赚了便宜了，以后要注意看好自行车。
随后，张劲组织召开了班主任会，对这件事进行了内部通报，重点强调了上课考勤和晚间巡查工作，要求班主任要时刻关注学生动态，善于发现问题，及时解决问题，做到防患于未然。
以前有几位班主任老师认为学生会查人数干扰学生注意力，影响学生学习，对检查有看法，多次到政教处提意见，有的还议论纷纷，认为张劲嘴上没毛，办事不牢，通过这件事，改变了对检查的看法也改变了对张劲的看法。
